成績 _______

　　一、看拼音，寫漢字。(1‘×10=10’)

　　Lì   嚴(     )  獎(     )    (      )索   (      )來   (     )字

　　Bì   絕(     )  玉(     )   作(     )     (     ) 塞   金(     ) 輝煌

　　二、填成語，并在括號中寫出源于歷史的成語中人物。(8‘)

　　鐵____成針     東施效____    守株____兔     螳臂____車

　　掩耳____鈴     ____ 上談兵   刻舟求____     ____ 竽充數

　　源于歷史成語有：

　　___________（            ）      ___________（            ）

　　___________（            ）      ___________（            ）

　　三、根據課文內容填空。(17’)

　　1、_______________，一人獨釣_______________.你還知道一首描寫冬天垂釣的詩嗎？《__________________》

　　________________________， ____________________________

　　________________________， ____________________________

　　2、“我是中國人民的兒子，_________________________。”--（        ）(1‘)

　　3、那時候，你會感到所有的人____________________。你要知道____________________。(1’)

　　4、那像小提琴一樣輕柔的____________________；那像琵琶一樣清脆的____________________；那像大提琴一樣厚重回響的_____________；......還有一些水聲，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，_________，_________，_________......(5‘)

　　5、這段時間學習，我們認識了___________的鄧小平，__________的高爾基，               的恩科西；游覽了________的鼎湖山，_________黃果樹瀑布，__________                的莫高窟。(6’)

　　四、閱讀。(35‘)

　�。ㄒ唬�黃果樹瀑布（節選）

　　黃果樹瀑布雖不如瀘山瀑布那樣長，但遠比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉狀觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應，座在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像飄浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。

　　1、請圈出語段中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。(3’)

　　____________________________________________________

　　2、你能從這一段話中找出兩個多音字嗎？(3‘)

　　(       )                           (       )

　　__________                       ___________

　　(       )                           (       )

　　3、在打比方的句子下面畫“--”，并將它改成帶問號的句子，且不改變句意。(2’)

　　____________________________________________________________________

　　4、關于瀑布的古詩，你會嗎？_______________，___________________。(1‘)

　�。ǘ�）春

　　東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ镞�帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

　　雨是常見的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層簿煙。

　　天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　1、仿照例句，各寫兩個。(2’)

　　家家戶戶________   ________     老老小小________   ________

　　2、用“--”劃出一個把事物當人來寫的句子，并仿寫一句。(2‘)

　　______________________________________________________________

　　3、你能對出上句嗎？__________________________，一年之計在于春。(1’)

　　4、用“~~~~”劃出一個排比句，再接著原文續寫上一句。(2‘)

　　______________________________________________________________

　　5、短文二至五自然段分別寫了___________、___________、___________和_______等四個方面。(2’)

　　6、用一句話概括第3自然段意思。(2‘)

　　__________________________________________________________________

　　7、從文中，我們體會到作者懷著_____________的心情。(2’)

　　(三)心中的枷鎖

　　星期日的那一天，大衛的兒子與同學去玩，大衛一個人來到兒子的房間，發現兒子的書桌上很亂，就走過去想整理一下。此時，大衛突然靈機一動，就打開了兒子抽屜，發現了一個藍色的日記本。

　　兒子的日記本第一頁上寫道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨，父母除了關心我在學校的表現外，就是把我關在屋里學習，每天當我伏在桌前，永不停止地寫那永遠做不完的該死的作業時，我特別的痛苦，我多么想能像其他同學那樣能有時間到外面去打打籃球，去輕松地活動一下��！”

　　讀完兒子的日記，大衛內心感到了一種強烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近，可萬萬沒有料到兒子并沒有把大衛當作朋友。

　　傍晚，兒子回到家里，又關上房門獨處。用晚餐的時候，兒子突然問：“爸，你倆誰動了我的東西了！”

　　大衛假裝糊涂地說：“沒有啊。”

　　見大衛的態度如此堅定，兒子什么也沒說，就滿臉不悅地走開了。

　　過了兩天以后，趁著兒子不在家，大衛又偷偷地溜進他的房間，企圖從日記里洞察他內心的秘密，令大衛驚訝的是，抽屜上不知何時安了一把鎖頭，頓時，大衛的大腦一片空白，他突然意識到自己犯了一個低級錯誤。

　　晚上，兒子回到家后，大衛鼓足勇氣對兒子說：“兒子，爸爸犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？”

　　兒子沉思片刻：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事。”

　　“如果你原諒爸爸，就請打開鎖，別把爸爸當賊似的。”

　　兒子氣呼呼地對大衛說：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”

　　若干天以后，當大衛無意中再一次來到兒子的房間時，一心想走進兒子內心世界的大衛，又鬼使神差地想看兒子的日記。大衛驚訝地發現，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可那日記本不知何時已無影無蹤了。

　　有一天，兒子突然對大衛說：“老爸，你是不是很失落？”

　　“這話怎講？”

　　“因為我把日記扔了，并發誓不會再寫日記了。”

　　大衛驚愕地醒悟到：兒子心里有了一把鎖。

　　1、文中介紹了大衛幾次走進兒子房間內讀日記？并據此給課文用“‖”分段。(2‘)

　　___________________________________________________________________

　　2、短文中肯定有許多句子引起你的思考，請選擇一句，用“--”畫下來，并在右邊空白處，寫一寫你的感受。(2’)

　　3、若干天后，兒子的抽屜為什么上了鎖？(2‘)

　　______________________________________________________________

　　4、你怎么理解“兒子心里有了一把鎖”？(2’)

　　______________________________________________________________

　　5、你覺得文中大衛這樣做對嗎？為什么？(3‘)

　　________________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　6、請你用兩三句話概括文章的內容。(3’)

　　________________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　五、作文。(30‘+5’)

　　1、綜合修改。（錯別字2個，關聯詞使用不當1處，病句，6處）(5‘)

　　我有一個不太好的毛病，就是總愛再做功課的時后，一邊玩，一邊做作業。因

　　為用心不專心，往往有時作業中出現錯誤。我決定下定決心，改進自己的毛病。

　　2、在你成長的過程中，肯定碰到過你誤會了別人或別人誤會了你，請選擇其中的一件事具體地寫下來，做到語句通順，寫出真實感受，題目自擬。