班級：______________ 姓名：__________座號：___________得分：______________

　　第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　liú  chàng     jiān  yìng      shùn  jiān       zāo  tà

　　(         )  (         )     (        )     (        )

　　gài  niàn    fēi  xiáng     bīn  fēn       zhuó  zhuàng

　　(        )   (          )    (        )      (            )

　　二、請你給下面加橫線的字選擇正確的讀音，并用橫線畫出來。（3分）

　　悄然（qiǎo  qiāo）  動彈(dàn  tán)     重見天日(chóng  zhòng)

　　鋪滿(pú   pū)       掙扎(zhēng  zhèng)    樂趣(yuè  lè)

　　三、辨別組詞。（5分）

　　伴（     ） 珍（     ） �。�     ） 撼（     ） 優（       ）

　　絆（     ） 診（     ） 孤（     ） 感（     ） 擾（       ）

　　四、我會把下列詞語補充完整。（8分）

　　花（  ）葉（  ）  多（  ）多（  ） （  ）（  ）裊裊    不（  ）思（   ）

　　手不（  ）（  ）   怦（  ）一（  ） （  ）世（  ）辭 （  ）（  ）盈眶

　　五、我來找伙伴。（4分）

　　堅硬的           陽光       不由自主地            答應

　　濃郁的           花香       不顧一切地            回答

　　全新的           經歷       不約而同地            沖進

　　溫暖的           外殼       不假思索地            流淚

　　六、我會選。（4分）

　　悄然       竟然

　　1、我以為媽媽一定會阻止，沒想到她（        ）同意了。

　　2、安靜的手指（        ）合攏。

　　流連     流淌

　　1、小女孩一整天都在花叢中（       ），忘記了回家吃午飯。

　　2、清澈的溪水在緩緩（       ），動聽的水聲在山谷中傳出好遠好遠。

　　七、我能把名言補充完整，還積累了不少有關人生、生命的名言。（8分）

　　1、我的一生始終保持著這樣一個信念，______________，_______________，而不是接受，也不是在于爭取。

　　2、對于我來說，生命的意義在于設身處地替別人著想，_______________，______________。

　　3、_________________________，可是，_______________________。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　我積累的人生、生命的名言___________________________________________

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　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀《觸摸春天》片斷，回答問題。（15分）

　　早晨，我在綠地里面的小徑上做早操，安靜在花叢中穿梭。他走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，（          ）的伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。

　　安靜的手指竟然合攏，（         ）攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的（        ）抓住了。蝴蝶在他的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體會過的地方。

　　我靜靜的站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。

　　在春天的深處，安靜細細地享受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，，一定劃過一條美麗的（       ），蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的（       ），訴說著飛翔的概念。

　　我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

　　1、我知道根據課文內容在括號里寫詞語，使文章完整。（5分）

　　2、“瞬” 字用音序查字法，音節是（      ），用部首查字法，除去部首，還剩（    ）畫。（2分）

　　3、照樣子寫詞語。（3分）

　　磕磕絆絆  ____________  _____________  ______________

　　多姿多彩  ____________  _____________  ______________

　　4、“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。”想象一下，安靜張望到____________________________________________________________

　　_______________________________________________________________（2分）

　　5、安靜告訴“我”怎樣的道理？聯系你的生活實際，談談你的理解。(3分)

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　　二、閱讀短文，回答問題。（15分）

　　曇花

　　曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。

　　人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過，多想親眼看看�。】汕�，爸爸告訴我，爺爺精心培養四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀，飛到爺爺家。還是我的運氣好，到爺爺家的二天晚上， 花開了。

　　下午六點，像一盞精致的深紅色的宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發出一股請香。真沒想到，深紅色的花苞居然會開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盒旁仔細的觀察著，看地出花瓣在逐漸張開；當他的花瓣全部舒展開時，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵。每片潔白的花瓣像柳枝，薄得像紙，光亮透明。它的花芯是那樣的美麗，淡黃色的雄芯簇擁著白色的雌芯。美麗的花朵好象對著人們微笑，散著純正的芳香，給人一種舒暢___文雅的感覺___我不明白的是___它的花朵為什么開在葉子上呢___后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經脫化了，那像葉子的是變態莖，我才恍然大悟。

　　可惜，這婀娜多姿的花朵，只開到十點種就開始萎縮，時間是那么短暫，無怪乎人們都說“曇花一現”啊！

　　曇花雖好，只是開放的時間太短。我們不能做曇花一現的人，要讓我們的青春永放光彩。

　　1、給帶點的字選真確的字義（只填序號）。（2分）

　　曇花一現(     )

　�、佻F在；此刻；②臨時；當時；③表露在外面，使人可以看見；④現款。

　　張開（     ）

　�、倏�；望；②使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開；③陳設；鋪排；④量詞。

　　2、選擇正確的答案（在正確答案上畫“ -” ）。（3分）

　�。�1）曇花花瓣的顏色是（雪白    深紅）的。

　�。�2）花瓣的直徑是（一厘米     二十厘米）。

　�。�3）曇花的花朵在（枝     葉子）上。

　　3、請從文中找出與“曇花一現”相反的詞是____________________。（1分）

　　4、在文中的橫線上加上標點符號。（2分）

　　5、用“_____”畫出一個比喻句。（2分）

　　6、請用“    “畫文章的中心句。（2分）

　　7、曇花最大的特點是什么？從文中哪句話可以看出？（3分）

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　　第三部分：習作（30分）

　　題目：我永遠忘不了

　　在你的成長道路中，肯定有許多令你難忘的事，請選擇一件給你留下深刻印象的事，把感人的地方寫具體，把忘不了的原因寫清楚。