題號

　　同學們：

　　通過幾周愉快的學習，你們一定又有了許多新的收獲，下面就來自我檢查一下吧。老師相信你們。

　　一、基礎知識及其運用。（42分）

　　1、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確，規范，美觀。（16分）

　　lǒng   zhào   hūi  fù    xìao  yíng yíng    jìng   jì    jūn yún     hén  jì（         ）（       ） （             ）   （       ） （      ）  （      ）

　　Sōu   suǒ   lóng  dōng   gū   dú      fù     gài     yǔn  xǚ     tǎng   ruò

　　（       ） （        ） （      ）  （          ） （       ）  （        ）

　　ruò yǐn ruò xìan    suí yù ér ān    lǜ shù chéng  yīn    jú  cù  bù  ān

　�。�              ） （           ） （                ） （             ）

　　2、給括號中的字選擇正確的讀音，在括號內打“√”標出。（3分）

　　風（號）浪吼：①háo ()；②hǎo()③hào()

　�。�空）   隙： ①kōng()②kòng()

　　開    （辟）： ①pì()      ②bì()③pǐ()

　　3、 根據漢字的音、形、義組詞（5分）

　　槳(   ) 慮（       ）   悔（）疑（         ）伐（      ）

　　獎(   ) 虎（       ）   梅（）凝（         ）代（      ）

　　4、根據要求寫成語。（12分）

　　①、描寫自然景色的：

　　②、AABB式的：

　�、�、有關動物的成語：

　�、堋�ABB式的詞：

　　5、在下面這段話中的括號內，填入恰當的詞語，使其意思表達的更加具體。（6分）

　　星期天，我和媽媽來到（）市場。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿......在一個攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。

　　二、 課內閱讀。（20分）

　　1、按原文填空。（6分）

　�、倌敲炊嗑G葉，（                  ），不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（                                             ）。

　　②正月梅花（），二月蘭花（）。三月桃花（             ），四曰薔薇（            ）。

　　2、默寫古詩《題西林壁》（6分）

　　，                     。

　　，                      。

　　3、選擇正確的答案填在括號里：（4分）

　�、僦丿B（     ）  A、重復的堆、積累      B、 重復   C、折疊

　　②逐漸（      ） A、追趕   B、趕走、強迫離開   C、依照先后次序一一挨著

　�、圪M勁（      ） A、花費   B、消耗    C、費用

　　④鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號的用法正確的是（     ）

　　A、表示聲音的延長    B、解釋說明     C、用于話題突然轉變

　　4、連線：（4分）

　　敏捷              粗心         從容不迫地                訴說

　　奢侈              慌張         浩如煙海的                病房

　　仔細              遲鈍         靜謐舒適的                資料

　　從容              節省         可憐巴巴地                離開

　　三、課外閱讀（13分）。

　　微笑

　　有個國王，飽讀詩書，每次上朝，都會講一些人生哲理給大臣們聽，但諸大臣皆面無表情。國王大惑不解，便去請教國師：“老師，為什么我講的話這么有內容，大臣們卻不肯聽呢？

　　國師向眾大臣了解了緣由后，對國王說：“我為你準備了一副神奇的面具，明天上朝時你可先戴上它，再對臣子們講話。一定會和以往不一樣。”第二天，國王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國師的話去做，情形果然有了180度的轉變，大臣們在聽他講話時，不斷地點頭稱是，有的還感動（得、地、的）落淚。

　　退朝后，國王對國師說：“那個神奇的面具顯然產生了效果了，臣子們聽了我的話都很感動。”國王照國師的囑咐，連續戴了三個月的面具，文武百官都對國王表現出越來越深的敬佩之情。

　　國王又請教國師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見我的臣子們了嗎？”國師聽后回答：“國王陛下，現在你可以把面具拿下來了。”

　　可是國王卻（考慮、猶豫）了起來，他擔心以前的情形會重演。在國師的（鼓勵、鼓動）下，他才不戴面具去上朝，結果臣子們還是照樣心悅誠服地聽國王說話。

　　原來，國王戴的面具，是一個充滿了笑容的面具，人人看了都會喜歡，國王每天戴面具時，都會照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個月下來，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。

　　1、聯系上下文解釋詞語。（2分）

　　心悅誠服：

　　大惑不解：

　　2、用“/”將文中括號里不合適的詞畫掉。（4分）

　　1、 通過讀短文你明白了什么，請寫在下面。（3分）

　　2、 在下面為國王畫一副拿掉面具的面孔。（2分）

　　3、 今后你會用怎樣的態度和人們交往呢？簡要寫出你的想法。（2分）

　　四、作文。（25分）

　　同學們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務......請你以《第一次        》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經過、感受講清楚，內容寫得具體，不少于350字。