一、讀讀好文章。

　　鋪天蓋地的，朦朦朧朧的大霧籠罩著整個大地，像一個巨大的紗帳掛在眼前，所有的一切都變得模糊不清了。

　　近處的房子被晨霧環繞著，若隱若現，好似海上仙山中的樓閣，飄飄渺渺，仿佛在隨著霧波飄動。道路兩旁的樹木更顯得生機勃勃，樹身濕漉漉的，微風一吹，樹上的水珠落到臉上，涼絲絲的，舒服極了！對面走過來的行人，仿佛在半空中飄飛，如神話中騰云駕霧的神仙。稍遠的公路上，一輛輛開著霧燈的汽車似乎是船在云霧中飛行，給人以無限遐想。

　　周圍的群山，已經極淡極淡了，映入眼簾的僅是模模糊糊的影子，它們也穿上了一件神奇嫵媚的紗衣，展示著優美的身姿。

　　1、我認識這些生字。（8分）

　�。�     ）（     ）             （     ）

　　籠       罩                    稍    遠

　　（    ） （    ）            （    ）（    ）（    ）

　　騰  云   駕   霧          若  隱    若      現

　　2、我知道和下面的例子是一類的詞語。（24分）

　　朦朦朧朧

　　濕漉漉

　　生機勃勃

　　鋪天蓋地

　　3、我會把“神奇嫵媚”這個詞語按音序排列（       ）。（4分）

　　4、我能用“﹋”劃出文中的比喻句。（10分）

　　5、我給短文想出了一個好題目。（3分）

　　6、我從短文中積累了下面這些好詞。（6分）

　　7、我最喜歡短文中的這個句子。（5分）

　　二、我會寫作文。（40分）

　　1、爸爸媽媽過生日時，我給他（她）準備了一個小禮物，她們看到我的禮物時，高興得都流淚了，......就是那次生日宴會，讓我特別難忘，我想把它寫下來。

　　2、我最愛看童話故事了，也經常自編故事，今天，我想以《    和

　　》（如小溪和大海，綠葉和紅花，牙齒和舌頭，鉛筆和鋼筆......）為題，展開想象的翅膀，再給大家編個童話故事。

　　注：以上兩題任選一題，注意寫清事情的經過。