初中生遭遇惡少搶劫，用老師教的應急法“呼救”，但無奈脖子被勒住，想喊喊不出……最后，在惡少的威逼下，這位學生身上一款價值2000元的MP3被搶走，這是不久前發生在楊浦區某民辦中學附近的一幕。今天是第12個全國中小學生安全教育日，記者調查發現，現在部分學校的安全教育多是紙上談兵。不少學生在遭遇危險時，只會機械應對。

　　脖子被勒不知如何自救

　　近日，上海市楊浦區某民辦中學附近，連續兩天發生學生遭搶事件。

　　3月25日，記者前往實地進行探訪，受害學生小磊回憶說，當天他與同學結伴回家，走到學校附近狹長的弄堂盡頭時，幾個個子瘦長的惡少拍了拍小磊的肩膀，“喂！有錢嗎？”當時，小磊被嚇得愣住了，搖了搖頭。隨后，惡少干脆勒住小磊的脖子，直接伸進他的口袋，搶走了一部ipod MP3。

　　這幾天，小磊一直悶悶不樂，他說：“老師教過要呼救，但是我的脖子被勒住，叫不出來，我也不知道該怎么辦？”雖然事情已過去好幾天，但從小磊的語氣中，可以明顯感到，搶劫留下的陰影沒有散去。“萬一惡少手中有兇器，盲目呼救反而更危險！”小磊的母親擔憂地說。

　　面對這樣的事情，該校政教主任忻老師也顯得很無奈，他表示，校方目前已經采取了積極的應對措施，例如增強校園周邊教師的巡邏力量，“學校非常重視安全教育，開講座，做考卷、開班會進行宣傳，告誡學生不要將貴重物品帶在身邊，但這種事防不勝防。”忻老師說。

　　安全教育要貼近學生生活

　　“安全教育不是灌輸機械的理論，而是要教會學生應變的方法，只有將活生生的案例分析、活動體驗、理論灌輸三管齊下，才能收到實效。”盧灣第一中心小學校長程華說。他還強調，進行安全教育，學校應多設計幾種預案，讓學生自編自演情景劇，例如陌生人來敲門，是不是一律不許開？遭遇惡少搶劫，是不是一律喊救命？教學生遇到不同的危險情況，采取不同的應急措施。同時，該校還在學生中成立消防俱樂部、紅十字會，讓他們從生活中了解自救、應急常識。

　　記者對十幾位學生的隨機抽樣調查也證明了這一點，問到學生喜歡何種安全教育形式，90%的學生渴望看到更卡通、形象的安全宣傳片，親身體驗情境模擬游戲，而不是聽一些枯燥的說教。

　　不過，青保辦的有關人士還是提醒學生，作為初中生遇到搶劫，自身處于弱勢地位，緊急情況下，首要的是注意好自身的安全，然后及時報警。

　　相關鏈接：應急避險教材已在深圳面世

　　首部應急避險中小學教材在深圳面世，遇到突發事件或緊急事故的應急求生技能將更生動地走進課堂和學生家庭。

　　深圳市寶安中學組織編著的這本《應急求生教程》廣泛涉及了中小學生容易遇到的基本求生技能，包括獨自面對陌生人敲門、提防小偷、識破生活騙局等，甚至還教孩子現場心肺復蘇術。