教學目標：

        1.識字11個，能正確讀、認。

　　2．在想象感受春雨的美，激發熱愛大自然的思想感情。

　　教學重點：認識生字，理解課文內容。

　　教學難點：理解課后題C。

　　教具準備：課件、生字卡片。

　　教學過程：

　　一．導入新課

　　千條線，萬條線，落到水里看不見。同學們你能猜出謎語是什么？“雨”。對，這節課我們學習《雨鈴鐺》。

　　二．學習新課。

　　1．自讀課文圈出生字。

　　2．互教互學生字。

　　3．出示生字卡片指名認讀。沙響灑房檐珠串鈴鐺招蓋

　　4．找出生字的“鄰居”互相讀一讀。

　　5．找朋友游戲。

　　6．開火車游戲（生字組詞）。

　　7．讀課文注意“沙沙”要讀輕一點，“丁零當啷”要讀輕快一些。

　　8．說一說春雨的聲音怎樣。

　　9．想象春雨落在房檐上和雨珠從房檐商落下來的情景。

　　10．你聽過雨聲嗎，你覺得雨聲像什么？

　　先組內討論后選代表說一說。

　　三。背誦課文

　　1．自己試著背課文。

　　2．指名背。

　　課堂總結：是根據課堂情況進行總結。

　　板書設計：雨鈴鐺

　　沙響灑房檐珠

　　沙沙響灑在房檐水珠

　　串鈴鐺招蓋

　　串串鈴鐺招呼蓋新房

　　教學回顧：