教學內容：學習以“愿望”為主題的兩篇主體課文和一篇自讀課文，及識字、寫字、造句、聽故事等基礎知識的學習。

　　教學目標：1。通過學習三篇課文，使學生初步懂得：光有美好的愿望是不夠的，還要友好的措施；知道為別人奉獻愛的愿望是美好的，從而培養學生關心他人的好品質。

　　2．識字29個，寫字15個。

　　教學重點：理解兩篇主體課文，識字、寫字。

　　教學難點：理解《拔苗助長》的寓意。

　　學習方式：合作、探究。

　　教具準備：課件、小黑板、掛圖、生字卡片。

　　教學時間：7--8課時。

　　第一課時拔苗助長

　　教學目的：1。通過學習寓言《拔苗助長》，使學生知道凡事都不能違背事物的發展規律，否則欲速則不達。

　　2．識字14個，能熟讀課文。

　　教學重點：識字15個，能熟讀課文，理解寓意。

　　教學難點：理解寓意。

　　教具準備：課件，生字卡片。

　　教學過程：

　　一．導入新課：

　　課件放映《拔苗助長》。誰聽過這個故事？給大家講講。這節課我們就來學習寓言《拔苗助長》。

　　二．初讀課文，學習生字。

　　1．自己讀課文，把不認識的字圈出來，認一認。

　　2．互教互學生字。

　　3．檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應的生字）

　　4．給生字找“鄰居”并讀一讀。

　　5．熟讀課文

　　三．再讀課文，理解寓意。

　　1．指名讀課文。

　　2．討論：（1）農夫嫌自己田里的秧苗長得太慢，為了讓秧苗快快長高，農夫是怎樣做的？這樣做你覺得怎樣？

　�。�2）讓學生說一說自己種種子的體會：你是不是也希望自己的種子快點長大？你用了那些辦法？

　　3．師小結：像農夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實物的發展規律，好心辦了壞事。

　　4．引導學生聯想：生活中還有什么事太急了不行？

　　四．鞏固復習。

　　1．指名讀詞語。

　　2．讀課文。

　　課堂總結：通過學習這篇課文你懂得了什么？

　　板書設計：拔苗助長

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　　拔苗助長總是終于筋疲力盡累壞非常枯死

　　教學回顧：