教學目標：1。自讀《誰來了》，感受課文敘述的語言特點，并模仿續編。

　　2．背誦《絕句》，體會詞語和句子如何對應，指導杜甫。

　　3．為動物分組，比較鳥，昆蟲、獸等的區別。

　　4．從背誦的角度培養自檢的習慣。

　　教具準備：課件、小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習：1�？凑l說得多？

　　胖乎乎毛茸茸---------------

　　2．用“長短”造句。

　　二．學習分類。

　　貓狗蝴蝶鵝猴子

　　喜鵲鴨子蜜蜂黃鸝蜻蜓

　　1．學生先說一說怎樣分？

　　2．按字的偏旁分類，學生填表。

　　三．讀背古詩。

　　1．學生看拼音背誦，互相檢查。

　　2．教師引導學生看插圖想象時中描寫的景物，邊看邊背。

　　3．討論：“窗”和“門”在哪？

　　4．讀一讀。翠對青白對黃黃鸝對白鷺兩個對一行

　　窗對門西對東千秋對萬里圖畫有風景

　　5．師簡介杜甫：唐代偉大詩人。

　　五．歌并續編。

　　1．學生看拼音讀課文。

　　2．續編

　　六．回顧自檢。

　　開學以來我們已經學會了背誦不少課文，你會了嗎？

　　會了，就為樹葉圖上顏色。

　　課堂總結：這節課你們學得很棒！

　　教學回顧：

　　板書設計：語文天地

　　貓狗蝴蝶鵝猴子

　　喜鵲鴨子蜜蜂黃鸝蜻蜓

　　1．貓狗猴子

　　2．蝴蝶蜜蜂蜻蜓

　　3．鵝喜鵲鴨子黃鸝