教學目標：

　　1、練習寫字，比較字形相近的字，并能口頭組詞；

　　2、學習靈活運用詞語，并能給詞語分類；

　　3、練習補充句子；

　　4、閱讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。

　　5、收集圖片并介紹，訓練學生的語言表達能力和審美情趣。

　　教學時間：三課時

　　教學準備：學生收集自己喜歡的圖片。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、描一描，寫一寫。

　　1、指導學生讀題，弄清要求。

　　2、出示“找”字，練習書空。（注意“找”字后寫“點”。）

　　3、觀察“找”在田字格里的位置，描一描。

　　4、學生練習寫“找”字。

　　二、比一比，再組詞。

　　1、指導學生讀題，弄清要求。

　　2、出示“渴”和“喝”，比一比，它們有什么相同和不同的地方？

　　3、抽學生口頭組詞。

　　4、學生分小組自己學習“烏”和“鳥”、“外”和“處”。

　　5、學生在全班交流。

　　三、選詞填空。

　　1、指導學生讀題，弄清要求。

　　2、比較“怎么”和“什么”的意思。

　　3、出示句子，填空，再讀一讀句子。觀察每個句子的后面都用的是什么標點符號？再讀一讀句子。