教學目標:

　　1、 能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。

　　2、 激發相互交流的興趣，敢于發表自己的看法。

　　3、 培養說話大方、聽話認真的習慣。

　　教學重難點：

　　重點：指導學生清楚地表述自己的意思（自己畫了什么，為什么要畫這一內容）

　　難點：激發學生交流的欲望。

　　課時安排：1時

　　教學過程：

　　第一課時（總第75課時）

　　一、課前準備

　　要求學生每人畫一幅畫，并把自己的畫帶到課堂上。

　　二、從看圖引入，指導表述

　　1、 教師提問：圖上的小朋友在做什么？（學生觀察圖畫，回答，教師作引導：小朋友們在做什么？小明畫了什么？畫得怎么樣？他們顯得怎么樣？）

　　2、 我們也學著他們的樣，互相介紹一下自己的畫。（讓學生把在家畫好的畫拿出來，分組介紹自己畫的內容。）

　　3、 評評別人的畫。（小組內評：你認為你們小組誰的畫畫得最好？好在哪里？）

　　4、 教師指導：老師也畫了一幅畫，想介紹給同學們，你們仔細聽聽老師是怎么介紹的。（學生仔細聽老師是怎么說的）

　　5、 總結介紹的方法：如我畫的是什么？先畫什么，再畫什么？為什么要用這個顏色？還想畫什么但沒畫出來？

　　三、全班進行交流，引導學生會說會聽

　　1、 請學生到臺上學老師的樣子介紹自己的畫。（要示說得要清楚，聽得要認真）

　　2、 引導學生怎樣進行評價。（從聲音、速度、是否清楚、有沒有介紹到畫的主要內容）（要學會看到別人的優點）

　　3、 再請幾個學生到臺上交流。

　　4、 再在小組內交流，評一評誰介紹得最清楚，誰聽得最認真。

　　5、 全班同學評選最受歡迎的畫。

　　學生把畫貼到黑板上，說說你最喜歡的一幅畫，并說你喜歡的原因。然后由學生分大組，每大組評五幅最優秀的畫。

　　6、 給優秀的畫發獎。（相機采訪獲獎同學，請他們談感受。）

　　7、 請沒獲獎的同學也來談感受。

　　四、拓展：把優秀的畫貼到展示臺中。