教學目標

　　1、認識幾個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字，認識1個筆畫（豎勾）和一個偏旁（提土旁）。

　　2、掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重難點

　　認識12個生字，會寫4個生字。

　　課時劃分：2課時

　　第一課時

　　教學目標

　　1、認識12個生字和一個偏旁（提土旁）。

　　2、掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重難點

　　識字和朗讀韻文。

　　教具準備

　　相關課件、小黑板。

　　教學過程

　　一、啟發談話

　　師：今天，老師要帶大家去一個好玩的地方，想去嗎？（生：想！）那我們就出發吧�。ㄕn件出示農家小院）看，都有哪些動物來歡迎我們啦？

　　二、認識生字，讀準詞語

　　生：有小鳥在歡迎我們。

　　師：多么漂亮的小鳥，誰來夸夸它吧！

　　生：小鳥，你真漂亮！

　　師：你的“鳥”字讀得真好，注意到了它是鼻音。一起讀（兩遍）。

　　師：除了漂亮的小鳥，還有誰在歡迎我們？

　　生：有黃牛在歡迎我們。

　　師：是啊，多么熱情的黃牛啊，誰來熱情地和黃牛打打招呼。

　　生1：黃牛，你好！

　　師：你真是一個有禮貌的孩子。

　　師：還有誰在歡迎我們？

　　生：有小花貓在歡迎我們。

　　師：多么可愛的花貓啊！讓我們親切的喊喊它吧！

　　生（齊）：花貓花貓。

　　師：你還聽到誰在歡迎我們？

　　生：有鴨子在歡迎我們。

　　師：、小動物們這么熱情地歡迎我們，小院的小主人也是非常的熱情啊，早就為小朋友們準備好了一些果子，有（生：蘋果）師：有（生：紅棗）師：有（生：桃子）師：還有（生：杏子）。

　　師：熱情的動物和水果們想與小朋友們交朋友，大家快認認，遇到不認識的字怎么辦？借助拼音，自己試著拼一拼、讀一讀。

　　師：現在老師來檢查一下，我們開動小火車吧，小火車開哪里？

　　生：這里這里。（請三個小組開火車讀詞語。）

　　師：（點擊：拼音消失，留下詞語）詞語朋友們玩熱了，瞧，它們摘下了拼音帽子。你還認識它們嗎？

　　生：認識。

　　師：那我們一起來叫叫她們的名字吧！（全班齊讀）

　　師：其實啊這八個詞語中還藏著一個秘密，擦亮你的眼睛仔細觀察觀察第一排和第二排，你發現什么了？

　　生：我發現了第一排都是動物，第二排都是水果。

　　師：這些詞語中有6個生字寶寶，我們在農家小院里認識，它們到其他地方去了，你們還認識嗎？（出示6個生字）

　　生：認識。

　　師：我們一起來讀一讀。（字分別認偏旁、組詞。）

　　三、

　　師：看到小朋友學的這么認真，小院里的動物和水果們邀請我們參加它們舉行的比賽，讓大家做一次裁判。（板書：比一比）

　　師（出示句子）：第一回合一頭黃牛和一只小貓。它們在一起比什么？

　　生：比大小。

　　師：大小是一組什么詞？

　　生：反義詞。

　　師：你幫它們比一比，一頭黃牛和一只貓，那個大那個�。�

　　生：一頭黃牛大，一只貓小。

　　師：黃牛用頭，花貓用只來形容，一頭和一只都是數量詞。

　　師：第二回合的比賽一群鴨子和一只小鳥，它們在一起比什么？

　　生：比多少。

　　師：你們想想，多少是一組什么詞？

　　生：反義詞。

　　師：小朋友們找一找，找出這句中的兩個數量詞。

　　生：一群和一只。

　　師：很多只鴨子合在一起我們就叫一群。

　　師：第三回合的比賽又是比大小，一個蘋果和一顆棗，哪個大哪個小？

　　生：一個蘋果大，一顆棗小。

　　師：這句中的數量詞小朋友能找出嗎？

　　生：一個和一顆。

　　師：小朋友們真能干，這么快就找出來了。

　　師：最后一回合的比賽比多少，一堆杏子和一個桃子，哪邊多哪邊少？

　　生：一堆杏子多，一個桃子少。

　　師：你能找出這句中的數量詞嗎？

　　生：一堆和一個。

　　師：很多杏子堆在一起就用一堆來形容。

　　師：通過這場比賽我們知道了“大——小”、“多——少”是一組反義詞，要準確的把大小、多少形容出來，我們就要使用量詞。

　　四、讀兒歌

　　師：有個小孩也和大家一樣，一邊比一邊說，比著比著還編出一首非常好聽的兒歌。想讀一讀嗎？

　　生：想。

　　師：那請小朋友們翻開書90頁，自己把兒歌讀一遍。不會的字借助拼音讀一讀。

　　師：我們把兒歌一起讀一遍。

　　五、小結

　　小朋友們今天到農家小院游玩，收獲真不小，我們認識了12個生字寶寶，知道“大——小”、“多——少”是一組反義詞，還認識了不少的數量詞。小朋友在農家小院玩得開心嗎？今天的課就上到這里，下課！

　　板書設計：

　　比一比

　　大黃牛蘋果

　　小貓棗

　　多鴨子杏子

　　少小鳥桃子

　　《比一比》教學設計2

　　解放小學王琳

　　教學目標

　　1、認識幾個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字，認識1個筆畫（豎勾）和一個偏旁（提土旁）。

　　2、掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。

　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學重難點

　　認識12個生字，會寫4個生字。

　　課時劃分：2課時

　　第一課時

　　教學目標

　　1、認識12個生字和一個偏旁（提土旁）。

　　2、掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。