四、拓展與鞏固。

　　1、 說學了這篇課文后你有什么體會？（預設學生的回答：1、每個人都有自己的長處和短處。2、我們不能只看到自己的長處，而沒有看到別人的長處。3、我們應該看到自己的短處，不斷改進自己的短處，讓自己成為更優秀的人。）

　　2、 同位互說，全班匯報說，說說自己的短處和別人的長處。

　　3、 總結談話。我們要看到自己的長處和短處，同時也要看到別人的長處和短處，這樣就會使我們自己變得更好，做事更出色了。

　　4、 他們倆爭過不停，后來要找誰評理呢？好，我們下節課來看看老牛是不是也這樣說的？

　　五、作業設計。

　　1、感情朗讀課本，說說自己學到的新知識。

　　2、認讀本課的生字、詞。

　　附板書：         15、駱駝和羊

　　駱駝圖                         羊圖

　　抬頭、吃到、樹葉（長處）        抬、扒、吃不著（短處）――長得高好

　　跪、低頭、鉆、進不去（短處）    大模大樣進去（長處）――長得矮好