二、學習第2自然段。

　　目標1：認識按時間順序連句成段的敘述方式。

　�。�1）默讀第2自然段，理清該段共有幾句話。

　�。�2）用“——”劃出表示時間的詞語。根據學生情況補充一些表示時間的詞。

　　春天    夏天  秋天

　　陽春三月 初夏秋高氣爽的季節

　　（3）輕讀這個自然段，注意表示時間的詞語。

　�。�4）在括號里填上表示時間的詞語。見《作業本》第6題。

　　（5）小結：《家鄉的秋白梨》第2自然段共有5句話，按時間（季節）的順序寫，句子的意思前后連貫，生動優美，值得我們學習。

　　目標2：感受秋白梨生長過程所帶來的美。

　�。�1）讀“春天”。

　　①看投影片（一），體會梨花像銀海船燦爛的壯闊之美。

　�、诰毩曈懈星榈乩首x描寫江灣美景的句子。

　�。�2）“夏天”部分的朗讀訓練。

　　出示投影片（二），以學生為主體，重點讀好：“躲、害羞、小姑娘”等詞，把初夏時樹上即將成熟的果實的可愛讀出來。

　�。�3）“秋天”部分的朗讀。

　　出示投影片（三）。

　�、賹W生試讀、評價。

　�、谧寣W生說說為什么讀得那么高興。

　�。�潛移默化地對學生進行熱愛家鄉、熱愛勞動的情感教育）

　�。�4）欣賞課文錄音，模仿朗讀。

　　三、作業。

　　1、按課文內容填空。見《作業本》第3題。

　　2、流利、有感情地朗讀第2自然段（或全文）。