三、細讀課文，體會情感

　�。�、用自己喜歡的方法讀課文，你讀懂了什么？用“我讀懂了……

　　　　在全班進行交流。

　�。病⒂^察圖畫（一）體會媽媽對女兒的愛。

　�。�、指導朗讀第一次對話。

　�。�、觀察圖畫（二）體會小云對媽媽的孝敬。

　�。怠⒅笇Ю首x第二次對話（教育學生關心父、母、孝敬長輩。）

　�。丁⒉シ拧逗脣寢尅穾煼蹲x課文，生：輕聲跟讀課文。

　�。�、你打算怎樣表達對媽媽的愛？

　　　　同桌交流，全班交流。

四、拓展訓練、活躍思維

　　續編故事。

五、作業設計

　　親手做一份小禮物，并寫上一句祝福的話，送給父母。

第二課時

一、復習

　　有感情的朗讀課文。

二、生字

　�。薄⒆x生字（課件）：

　　　⑴　開火車拼讀。（借助拼音、正音）

　　�、啤∪サ羝匆糁缸x。

　　　⑶　交換生字位置，男生、女生賽讀。

　　�、取≌J識新偏旁“饣”、“牛”。

　　　⑸　交流識記方法：

　　　　�。�順口溜、兒歌、謎語、加一加、減一減。）

　�。病⑸�字擴詞：

　　�、拧⊥�桌擴詞，看誰說得多。

　　�、啤≌埳鷶U詞。（選詞說話）

　　�、恰≌n件出示老師準備的詞語。

　　�、取⌒±蠋燁I讀。

　　�、伞〕樽x。

　　　⑹　全班齊讀。

　　�、恕〕鍪編в猩�字詞的句子，賽讀、齊讀。

　　�、獭≡僮x課文、鞏固字音。

　�。�、寫字：

　　　　出示“雨、兩”兩個字。（帶田字格）

　　　⑴　學生觀察。

　　　⑵　全班交流觀察所得。（我發現……）

　　　⑶　師范寫、邊讀解雨、“門”要寬、“丨”要寫中間、四點兩邊對稱，兩“門”內兩個字分布均勻，“人”的“捺”要變成點。

　　�、取∩�描紅，后書空。

　　�、伞≌故九_。

三、拓展

　�。薄⒈纫槐�，誰記的生字多。

　　２、找朋友、連線（詞）。

　�。�、猜一猜。